Uppföljande av effektivitet: Intervjuundersökning för Skols intressentgrupper

Vi utreder framgången och effektiviteten av vår verksamhet bland annat genom att intervjua representanter för våra intressentgrupper. 

På hösten 2025 beställde vi en intervjuundersökning, vars syfte var att få en aktuell situationsbild av intressentgruppernas synpunkter på hur Skols har lyckats med sina uppgifter. 

Målgrupperna för intervjuundersökningen var medlemmarna i Rådet för kontinuerligt lärande och sysselsättning samt Skols mest centrala intressentgrupper, exempelvis arbetstagar- och arbetsgivarorganisationer samt organisationer som har att göra med tyngdpunkterna i Skols finansiering.

Sammanlagt 22 stycken intervjuar genomfördes. Intervjuerna och den sammankopplade slutrapporten har gjorts av Owal Group Oy.

Intervjuundersökningen påpekade att Skols är en viktig aktör inom sitt verksamhetsfält. Skols verksamhet svarar bra på arbetslivets behov. Detta förstärks av en intensiv dialog som Skols för med intressentgrupper bland annat i planeringsskedet av nya ansökningar om finansiering. Utbildningsutbudet inom kontinuerligt lärande kompletteras av Skols finansiering i form av finansiering av engångskaraktär och även pionjäraktiga pilotförsök.

Enligt de intervjuade har Skols lyckats med att identifiera grupper som ofta deltar mindre i utbildning och som inte nås tillräckligt bra av det etablerade utbildningssystemet.

I intervjuundersökningen framfördes olika förslag på utvecklingsåtgärder som Skols kunde använda sig av för ännu effektivare verksamhet:

• Skols kunde införa mer intensivt samarbete med företag.
• Skols kunde öka sin synlighet och förstärka sin roll exempelvis genom kommunikation. Detta skulle åskådliggöra Skols betydelse även för en bredare publik.
• Verifikation av verksamhetens effektivitet borde utvecklas både på kort och lång sikt.
• Lärdomar från projekt kunde delas med intressentgrupper och utnyttjas mera.
• Skols kunde förstärka kopplingen mellan sin verksamhet och insatserna i forsknings-, utvecklings- och innovationsverksamhet. På så sätt kunde Skols delta aktivt i situationer där investeringar medför ett tydligt kompetensbehov.